Ökologie ist ein Wahlfach. Hier wird nicht im Klassenverband, sondern in einem kleineren Kurs gearbeitet. Dadurch haben wir die Möglichkeit unseren Unterricht selbst mitzugestalten. Bei uns steht der Lehrer auch nicht vor der Klasse und vermittelt den Stoff, sondern wir erarbeiten uns unsere Themenbereiche selbst, in Gruppenarbeit und mit Experimenten. Außerdem schreiben wir keine Arbeit, sondern jeder Schüler wählt ein Thema, dass erarbeitet und präsentiert wird. Dies kann in Form einer Powerpoint Präsentation, eines Films, einer Exkursion oder einer Präsentation mit Plakaten geschehen.
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Die Projekte an denen wir im Moment arbeiten sind folgende:
- Das Energiesparprojekt
- Die Bieberrenaturierung
Unser Energiesparprojekt
Weil unsere Schule gerade im Umbau ist und vom Mühlheimer Umweltstammtisch ein Wettbewerb, über dieses Thema veranstaltet wurde, dachten wir uns es wäre interessant mehr über „Energiesparmaßnahmen“ zu erfahren.
Folgende Leitfragen begleiteten uns bei der Arbeit:
- Wie hat man an unserer Schule versucht Strom zu sparen?
- Wie will man nach dem Umbau Strom sparen?
- Wie denken unsere Mitschüler über dieses Thema?
- Wie können wir Schüler Strom sparen?
- Wie können wir unsere Mitschüler über dieses Thema informieren und dazu bringen Strom zu sparen?
Zuerst haben wir uns über die Daten des Energieverbrauchs an unserer Schule von 2003-2006 bei unserem Hausmeister, Hr. Buchta informiert. Danach wollten wir durch eine Umfrage das allgemeine Wissen unserer Mitschüler zum Thema „Energie“ überprüfen. Wir haben 106 Schüler von der 8. bis 12. Klasse befragt. Dabei kam heraus, dass vielen unklar war wie viel Energie verbraucht wird und was es kostet. Auch die alternativen Energiequellen Sonne, Wasser und Wind waren nur der Hälfte der Schüler bekannt.
Im Rahmen unseres Projektes haben wir uns weiterhin über Dämmmöglichkeiten an Gebäuden informiert und auf unsere Schule vor und nach dem Umbau bezogen. Wir haben untersucht, was sich nun verändert bzw. verbessert hat.
Wir gewannen mit unserem Projektbericht den oben erwähnten Wettbewerb und überlegten wie wir unsere Mitschüler zum Stromsparen anhalten könnten.
